مناشدة لتأمين طاقة شمسية بديلة لثانوية الهرمل النموذجية الرسمية

ثانوية الهرمل النموذجية الرسمية ،هي واحدة من أربع ثانويات لقضاء الهرمل.

رغم كل الظروف والإضرابات إحتل طلابها مراتب على مستوى لبنان ومنهم: مرام عباس النمر المرتبة السادسة على مستوى لبنان – علوم حياة، وسهيل الطشم مرتبة رابعة على المحافظة – علوم عامة.

تعرضت العام الفائت لسرقة المعدات الخاصة للطاقة الشمسية ولم يتم تأمين بديل لها لغاية اليوم ، مع العلم أن انقطاع الكهرباء في الهرمل مستمر في غياب اي مولدات خاصة بعد ان تم إلغائها في القضاء ككل بسبب عجز القاطنين عن تكاليف فواتيرها.

يناشد الناشط التربوي الاستاذ ابراهيم محمد العبيد وإتحاد طلاب ٢٠٢٠ وطلاب الثانوية المذكورة أصحاب الأيادي البيضاء بتأمين لوازم الطاقة الشمسية للثانوية المذكورة.

حبيب سعد: أنا سعيد بإطلاق “جرحونا” لجورج وسوف..وهذا رأيي بجورج خباز

أصدر الفنان حبيب سعد Cover Song لأغنية “جرحونا” لسلطان الطرب جورج وسوف، ليقدمها بصوته وأسلوبه الخاص مع توزيع موسيقي مميز لجو قصيفي.

ومنذ لحظة إصدارها لاقت الأغنية ردود فعل ايجابية جداً، حيث انهالت التعليقات التي أعربت عن اعجابها بالطريقة التي قدّم بها حبيب الأغنية. كما عبر حبيب عن صدمته بردود الفعل التي لاقتها الأغنية حيث لم يكن يتوقع هذا النجاح الكبير وردة الفعل الرائعة من الناس.

واختار حبيب أغنية لسلطان الطرب بعد تعلقه الكبير به، فهو من المعجبين بأبو وديع إلا أن تعلقه ازداد بعد متابعته للوثائقي الذي يروي قصة حياته “مسيرتي” عبر تطبيق “شاهد”.

ويشدد حبيب سعد على أنه يجد نفسه أكثر كمونولوجيست وليس كفنان، فهو يؤدّي أغانٍ يكتبها لتناسب المسرح ويتميز بالأغاني الساخرة والهزلية والمسرحية، لا سيما أنه طالب مسرح كما يعمل في مجال التصوير والإخراج. بالنسبة له الكتابة والتمثيل يكمّلان بعضهما البعض، وهو يفرح بما يقوم به ككاتب وممثل وموسيقي ومخرج مسرحي وتلفزيوني.

ولا يخفي حبيب تأثره بالممثل جورج خباز حيث ينسب تعلّقه وحبه للمسرح منذ صغره بمتابعته له ولأعماله وأسلوبه المسرحي.

يستمع حبيب سعد بشكل أساسي لجورج وسوف والسيدة فيروز ووديع الصافي وأم كلثوم وزياد الرحباني، كما يسعى اليوم لأن يغنّي كبار الفنانين كلمات يكتبها، كما يعمل على فيلم قصير يتناول الواقع الذي نعيشه وكيفية تعامل شخص موهوب مع العوائق التي تواجهه في مجتمعنا ومحاولاته لتخطيها.

“الفن حياة أخرى” شعار يعيشه حبيب سعد واعتمده كأسلوب حياة اذ أن كل خطواته التي يدرسها بإتقان ويتخذ قراراته بالسير بها تأتي من وحي هذا الشعار الذي يعطيه كل الدفع والنشاط للتقدم وتحقيق النجاح تلو الآخر!

يمكنكم متابعة آخر اعمال الفنان حبيب سعد عبر حسابه على انستغرام “habibsaadofficial”

رابط اليوتيوب:

بعد حملة العبيد لتخفيض معدل النجاح للصفوف الإنتقالية ، الوزير يتجاوب

بعد حملة قام بها الناشط التربوي إبراهيم العبيد وصاحب صفحة الإستاذ ابراهيم محمد العبيد للمطالبة بتخفيض معدل النجاح في الصفوف الإنتقالية (ما عدا الشهادات ) في المدارس والثانويات الرسمية من ٩،٥ الى ٩ من ٢٠ أو إجراء إمتحانات إكمال منذ ثلاث أسابيع ، عُلم أن وزير التربية وقع قراراً بتخفيض المعدل الى ٩ من ٢٠ وسيُعمل به منتصف الاسبوع المقبل بعد تعميمه على المدارس والثانويات الرسمية.

هذا ونقل العبيد لمدير عام التربية الاستاذ عماد الأشقر خلاصة إتصالاته مع نواب ورؤساء مكاتب تربوي، بدوره الأشقر وعد بنقل هذه المطالب لمعالي وزير التربية.

وقد لاقى هذا المطلب دعم من المكاتب التربوي ل: ” حركة أمل ، حزب الله ، الحزب التقدمي الإشتراكي ، حزب القوات اللبنانية ، تيار المستقبل” والنواب السادة : “إيهاب حمادة ، بلال الحشيمي ، أشرف بيضون ، إنطوان حبشي”

بدوره شكر إتحاد طلاب ٢٠٢٠ وزير التربية د عباس الحلبي على تجاوبه مع المطالب الطلابية ، وتوجهت بالتحية لكل من دعم هذا المطلب من رؤساء مكاتب تربوية ونواب ومسؤولين في وزارة التربية ولا سيما مدير عام التربية عماد الاشقر ، والشكر الخالص لصاحب الحملة الناشط الاستاذ ابراهيم العبيد.

رغم وفاة والدته في اليوم الاول للإمتحانات، أحمد ينجح والأشقر يهنئه

أصر الطالب أحمد يوسف حيدر على متابعة إمتحاناته رغم وفاة والدته المغفور لها ريما عطايا، وذلك تنفيذا لوصيتها الأخيرة بأن تراه ضمن الناجحين في الشهادة الرسمية وما يليها من نجاحات.

أحمد اليوم حقق أمنيتها الأخيرة ونجح بالشهادة رغم كل آلالامه وحرارة الحبر الذي سال على أوراق الإمتحانات.

إختلطت إتصالات الرحمة لوالدته والتهنئة بنجاحه وعلى رأسهم مدير عام التربية الأستاذ عماد الأشقر الواقف على “خاطر أحمد” بإنسانية، بلسان الواعظ بمتابعة المشوار والمُهنىء بالنجاح والمُترحم على الفقيدة.

هنَّأ المفتي الشيخ خالد الصلح الجيش اللبناني لمناسبة عيده ال ٧٨ في أول من آب

هنَّأ المفتي الشيخ خالد الصلح الجيش اللبناني لمناسبة عيده ال ٧٨ في أول من آب.

وقال المفتي الصلح: “نتوجه بالتهنئة لجيشنا الوطني بعيدهم قيادةً، وضباطاً وأفراداً، ولعله يأتي هذا العيد الذي هو عيد للوطن بظروف استثنائية على المستوى السياسي والاقتصادي والاجتماعي التي يعيشها اللبنانيون وعناصر المؤسسات العسكرية والأمنية.

لا يزال تعويلنا على دور المؤسسة العسكرية في حفظ الأمن وفرض سلطة الدولة وهيبتها والمحافظة على ما تبقى في البلاد.”وقال: “كل آمالنا اليوم على جيشنا الذي يحتفل بالتزامه بالعناوين؛ الشرف والتضحية والوفاء.

أنتم ضمانة السلم الأهلي وحصنه المنيع في وجه كل من تُسوِّل له نفسه الإخلال بالأمن الداخلي والاعتداء على أمن المواطن.”وختم: “حمى الله وطننا وجيشنا والرحمة لشهدائنا الأبرار.كل عامٍ نحن وأنتم بحال أحسن ونرجو الله أن يجعل الفرج قريب على شعبنا الصامد.”

الأشقر: لا عام دراسي من دون تأمين راتب ملائم للمعلّمين، والطالب اللبناني أولًا، ونلتزم بالمبادئ التي يفرضها القانون اللبناني

مع نهاية عام دراسي مثقل بالمعاناة، ومع اقتراب العام الدراسي الجديد، تكثر الأسئلة لدى المواطنين، الأسئلة التي تتوقف على إجاباتها مصائر طلاب ومعلّمين على حد سواء. وقد اختصرنا هذه الأسئلة بما يلي:
– ما هو مصير العام الدراسي القادم؟
– ما هي حقيقة الأخبار التي تتكلم على دمج الطلاب اللبنانيين والسوريين؟
– وهل صحيح أن برنامج “كتابي” يحتوي على ما يسيء للمفاهيم التربية الأسرية والفطرة السليمة؟

حملنا هذه الأسئلة وتوجهنا إلى مدير عام وزارة التربية الأستاذ عماد الأشقر فاستقبلنا بابتسامة مرحّبة تخفي خلفها الكثير من هموم المسؤوليات الملقاة على عاتقه، لا سيما في ظل هذه الظروف القاسية التي تمر بها البلاد.

يؤكد الأشقر أن لا إمكانية لبدء عام دراسي بنفس ظروف السنة الماضية، إذ يجب أن يتقاضى المعلّم راتبًا شهريًا يحافظ على كرامته المهنيّة وقدرته المعيشيّة. لا سيما بعد الزيادة في الرواتب التي لحقت معلمي القطاع الخاص. والوزارة إذ تقدّر تضحية المعلّمين في الفترات الماضية، إلا أنها تؤمن بأن لا سبيل لاستمرارها، ولا بديل عن تأمين راتب ملائم.

أما بخصوص أخبار دمج الطلاب اللبنانيين والسوريين في المدارس الرسمية، فيوضح الأشقر أن هذه مجرد إشاعات مغرضة لا أساس لها من الصحة، ولا دمج بين الطلاب اللبنانيين والسوريين لا اليوم ولا في المستقبل، وهو لن يقبل بهذا الدمج، حتى لو كلّفه هذا الموقف منصبه الوظيفي. وأن الأولوية هي دائمًا للطالب اللبناني، ولن يتعلّم أي طالب غير لبناني إذا تعذّر الأمر على الطالب اللبناني لأي سبب من الأسباب.

أما عن برنامج كتابي والأخبار التي أثيرت عنه لا سيّما فيما يتعلق بالمفاهيم الأسرية، أكد الأشقر بأن الوزارة تلتزم بعملها المفاهيم والمبادئ التي ينصّ عليها القانون اللبناني، وأن ما أثير عن هذا الموضوع استند إلى الكثير من الأخبار المغلوطة وسوء الفهم للمواد الدراسية المعتمدة، مشدّدًا على ما ورد في البيان الرسمي الصادرعن الوزارة في هذا الموضوع، بأن صور الكتب التي انتشرت هي لكتب غير معتمدة في لبنان، وأن جميع محتويات برنامج كتابي قد فحصت ودقّقت من قبل المركز التربوي للبحوث والإنماء، وهي لا تخالف القيم الاجتماعية اللبنانية والرسل السماوية. ونحن من جانبنا تحققنا وتأكدنا بشكل شخصي من ملائمة محتويات صندوق برنامج كتابي.

رجعنا من زيارتنا لمدير عام وزارة التربية بأجوبة لأسئلتنا الأساسيّة، لكن تساؤلات كثيرة جديدة تبادرت إلى ذهننا بعد مغادرتنا حول ماهيّة الجهة التي تحارب قطاع التعليم في لبنان؟ وإلى متى ستمارس هذه الضغوط على العاملين في التربية والتعليم في لبنان؟ وهل الهدف هو تدمير هذا القطاع الأساسي لصالح مراكز بديلة تستتر بغطاء المجتمع المدني والتمويل المشبوه؟
الأيام والأسابيع القادمة هي الكفيلة بالإجابة عن كل هذه التساؤلات.